Regardons sous nos pieds ! Création d’un herbier collectif : atelier offert par Métiers & Traditions

Des ateliers immersifs et interdisciplinaires

Maureen Wilhelm est herboriste, artisane et formatrice au sein de l’organisme Métiers & Traditions, dédié à la transmission des savoir-faire culturels et artisanaux. Depuis de nombreuses années, l’herboristerie fait partie intégrante de sa vie. Elle incarne avec passion et simplicité des savoirs traditionnels liés aux plantes médicinales, à l’environnement et à notre relation au vivant. Sa mission : transmettre ces connaissances de façon concrète, interactive et accessible aux jeunes générations.

L’atelier proposé par Maureen intègre les dimensions scientifique, sensorielle, artistique et patrimoniale. Il permet de développer des compétences du Programme de formation de l’école québécoise, notamment en sciences et technologie, mathématique, français, développement de la citoyenneté, arts plastiques et éthique. Pouvant être adapté à chaque cycle du primaire et du secondaire, il privilégie une approche pédagogique par l’exploration, l’observation et la démarche scientifique.

Déroulement d’un atelier en classe

1) Introduction et mise en contexte
• Découverte de l’herboristerie et de son importance culturelle et écologique.
• Présentation d’un herbier professionnel pour stimuler la curiosité et donner du sens à l’activité.
• Initiation à la botanique : parties de la plante, fonctions, principes d’une cueillette responsable et respectueuse de la biodiversité.

2) Exploration et cueillette
• Aux abords de l’école, les élèves partent explorer et cueillir des plantes locales souvent perçues comme de simples « mauvaises herbes », afin de les reconnaître autrement.
• Observation, manipulation et consignation des découvertes en contexte naturel, favorisant une reconnexion avec l’environnement immédiat.

3) Création de l’herbier
• Réalisation individuelle d’une planche d’herbier : identification, prise de notes, classification, rédaction et séchage des spécimens.
• Utilisation de loupes de botaniste pour approfondir l’observation et encourager le questionnement.
• Ce travail valorise la méthode scientifique, la créativité et la mise en valeur des découvertes de chaque élève car chaque herbier devient en soi une œuvre d’art unique de part la composition de celle-ci.

4) Prolongement pédagogique
• L’atelier permet d’amorcer un herbier collectif qui pourra être enrichi au fil de l’année scolaire.
• L’enseignant·e reçoit des suggestions d’activités complémentaires : rédaction de fiches descriptives détaillées, fabrication de sachets odorants, etc.
• Cette démarche peut également se prolonger par une dimension artistique, alors que les plantes récoltées peuvent être réutilisées pour créer des œuvres uniques : tableaux, cartes, marque-pages… Ce volet créatif renforce le lien affectif avec les savoirs transmis et donne aux élèves l’occasion de s’exprimer autrement, avec sens et beauté.

Une démarche ancrée dans le patrimoine et le présent

Plus qu’un atelier, il s’agit d’une expérience immersive et formatrice qui stimule la curiosité, développe l’esprit d’observation, favorise le respect de la nature et enrichit les apprentissages. Par la cueillette et le classement de plantes, les élèves explorent le patrimoine immatériel vivant et s’ouvrent à la diversité du monde naturel.

Maureen accompagne les élèves avec bienveillance et ouverture, répond à leurs questions et encourage un apprentissage actif, centré sur l’expérimentation, la collaboration et le développement des compétences transversales. Sa passion et son expertise reconnue contribuent à rendre l’activité motivante, inclusive et rigoureuse.