Atelier
Des activités où vos élèves seront invités dans l’univers de l’autrice Caroline Barber, et appelés à jouer avec les lettres et les mots pour en faire de la poésie.
En plus de proposer des rencontres avec les élèves autour de ses albums jeunesse et de son métier d’écrivaine, Caroline Barber propose des activités et des jeux littéraires inspirés de son univers artistique. Ceux-ci peuvent être combinés ou adaptés selon les besoins.
Le bingo poétique, inventé par Caroline, possède les mêmes règles que le bingo classique à une seule différence : les mots remplacent les chiffres! Ici chaque ligne, correspond à une phrase-poème!
Durant le bingo, les élèves jouent avec les mots et créent des phrases poèmes aléatoires. Plusieurs grilles de mots sont disponibles pour former des poèmes, construits de compléments de phrases (circonstanciels), de sujets, d’adjectifs et de verbes. Sans oublier, la déclamation poétique à chaque ligne gagnante! Le Bingo se termine dès qu’une personne à compléter son carton.
Cette activité littéraire, ludique et interactive renforce les compétences en français par une approche décontractée.
Le but de cette activité, structurée en quatre rencontres, est d’explorer les lettres de l’alphabet sous un nouvel angle en réalisant un abécédaire collectif. Les élèves s’amusent avec les mots, les sons et les lettres et développent une écriture ludique et poétique.
• Rencontre 1 : Après la découverte de différents abécédaires issus de la littérature jeunesse, les élèves amorcent la création de leur propre abécédaire. Les lettres de l’alphabet sont attribuées aux élèves. Chacun élabore une liste de mots débutant par la lettre qui lui a été assignée.
• Rencontre 2 : Chaque élève compose un court poème autour de la lettre qui lui a été attribuée. En s’aidant de sa liste de mots élaborée lors de la rencontre précédente, chaque enfant construit une phrase poétique utilisant l’allitération et mettant en scène un personnage. Si des lettres demeurent disponibles, elles sont redistribuées entre les élèves.
• Rencontre 3 : Les élèves explorent la dimension artistique. Chacun illustre la scène inspirée de son poème. En misant sur les mots, il représente en image tout l’univers évoqué par sa phrase poétique.
• Rencontre 4 : Finalement, chaque élève décore sa lettre de manière créative en utilisant différentes textures.
N’hésitez pas à contacter l’autrice pour en savoir plus sur ces offres !
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