Dans cette activité immersive, les élèves se glissent dans la peau d’archéologues afin de découvrir comment les scientifiques reconstruisent l’histoire à partir des traces laissées par les sociétés du passé. À travers une série d’enquêtes inspirées du travail des archéologues, ils utilisent des artefacts, des archives et divers indices pour mieux comprendre les sociétés qui nous ont précédés.

En explorant l’exposition permanente, en analysant de véritables données archéologiques et en manipulant des artefacts, ils expérimentent les différentes étapes de la démarche scientifique : observer, formuler des hypothèses, interpréter des preuves et tirer des conclusions.

Cette activité interactive permet aux élèves de développer leur esprit critique tout en découvrant l’histoire de la région et les transformations qui ont marqué le Québec au fil du temps.

Déroulement :

Cette activité mobilise les savoirs de quatre grands domaines d’apprentissage (univers social, science et technologie, français et CCQ).

• Accueil du groupe par l’équipe du musée. Les élèves découvrent le rôle de l’archéologie et la façon dont les scientifiques utilisent la démarche scientifique pour mieux comprendre le passé.
• Enquête dans l’exposition. En équipe, les élèves explorent l’exposition permanente à la recherche d’indices. À partir d’archives, de textes historiques et d’artefacts, ils évaluent différentes preuves afin de déterminer si certains événements se sont réellement produits sur notre territoire.
• Analyse de données archéologiques. À partir d’indices provenant de véritables sites archéologiques de la région, les élèves évaluent des hypothèses, les mettent à l’épreuve et découvrent comment les connaissances historiques évoluent au fil des découvertes.
• Visite de la réserve archéologique. Les élèves accèdent à la réserve archéologique du musée, habituellement fermée au public, et découvrent comment les collections sont conservées, documentées et étudiées.
• Manipulation et analyse d’artefacts. Les élèves manipulent des artefacts et expérimentent certaines tâches réalisées par les archéologues afin de transformer des objets du passé en données utiles à la recherche.

Activités pré et post visite incluses : Des activités complémentaires sont fournies afin de préparer la visite en classe et de réinvestir les apprentissages après l’activité. Les enseignants peuvent choisir parmi cinq disciplines : français, univers social, culture et citoyenneté québécoise (CCQ), science et technologie ainsi qu’arts plastiques.