Animation
Atelier
Cet atelier vise à démystifier la création de personnages, que ce soit dans un texte, un récit, un roman ou même à la télévision en utilisant un outil simple et efficace : la biographie du personnage.
Comment un auteur crée ses personnages? Est-ce qu’il s’inspire des gens qui l’entourent (si oui, pauvre eux! ;-))? D’eux-mêmes? Ou est-ce que l’auteur les invente de toute pièce?
Cet atelier vise à démystifier la création de personnages, que ce soit dans un texte, un récit, un roman ou même à la télévision en utilisant un outil simple et efficace : la biographie du personnage. L’élève sera appelé à remplir un questionnaire afin d’apprendre à connaitre, développer, puis à peaufiner un personnage qu’il doit inventer. Quels sont ses défauts, qualités? Son rêve? Sa plus grande peur? Sa quête? Le but étant de créer un personnage riche et multi couches qui servira au récit à écrire, aux propos à défendre, etc. L’atelier peut être adapté au style étudié en classe, exemple : personnages historiques, fantastiques, (etc.) et peut facilement être repris par l’enseignant.e par la suite.
Déroulement de l’atelier Mon personnage de roman (60 min)
– Petite présentation de mon travail et de ma façon d’aborder un personnage, que ce soit en tant qu’actrice, autrice de roman, d’album jeunesse ou de scénariste.
– On se met au travail! Ensemble, on lit le questionnaire, on donne des idées, réfléchit à ce qui nous parle, nous motive à écrire, etc. Et on écrit!
– Chaque élève remplit son propre questionnaire comprenant 10 à 15 questions (tout dépendant du niveau scolaire de l’élève.)
– Présentation des personnages créés sur une base volontaire.
Possibilité d’ajouter un second atelier Initiation au dialogue (60 min)
Vous pouvez poursuivre l’expérience en m’invitant pour un deuxième atelier dans votre classe. Cette période sera réservée au dialogue ; roman ou scénarisation, à votre guise! Les élèves se mettront deux par deux et feront dialoguer les personnages qu’ils ont créés dans le précédent atelier. (Oui, on pourrait se retrouver avec Superman 2.0 et une pseudo Hermione Granger déjantée en pleine déclaration d’amour ; tout est possible)!
Déroulement du second atelier
– Rudiments d’un bon dialogue
– Spécificités reliés au roman ou au scénario (au choix du prof)
– Choix des thèmes ; on trouvera en groupe des idées de situations. Exemple : amour impossible, retrouvailles, etc.
– On se met en équipe et écrit!
– On lit les scènes devant le groupe! (Et on a beaucoup de plaisir)!
Voici d’autres informations en prendre en considération lors de la planification de votre activité ou de votre sortie.
Bien valider avec l'artiste les dates pour être certain de ses disponibilités.
Vous trouverez ici les autres offres culturelles jeune public proposées par le même artiste ou le même organisme.
Élodie Duhameau
Présentation : Brève présentation de mon parcours professionnel en télévision et en littérature. Le sujet du livre : J’explique aux élèves ce qu’est le syndrome Gilles de la Tourette et révèle d’où m’est venue l’inspirati...
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