Animation
Ma fille étant atteinte du syndrome Gilles de la Tourette, j’ai décidé d’écrire un album jeunesse sur le sujet. Publié aux éditions Fonfon, L’enfant-orchestre aborde la force (parfois insoupçonnée) de la différence et le sentiment de prendre trop de place. Une animation ludique et musicale!
Présentation :
Brève présentation de mon parcours professionnel en télévision et en littérature.
Le sujet du livre :
J’explique aux élèves ce qu’est le syndrome Gilles de la Tourette et révèle d’où m’est venue l’inspiration pour écrire l’histoire de L’enfant-orchestre. (Ma fille de treize ans est atteinte du SGT 😉
Pour aider les élèves à comprendre comment une personne atteinte du SGT se sent, je leur proposeun petit exercice : « Si je vous dis qu’à partir de maintenant, vous ne pouvez plus cligner des yeux… Comment vous vous sentez? À quoi vous pensez? Est-ce possible de ne plus cligner des yeux ? Lorsqu’une personne atteinte du SGT a envie de faire un tic, c’est comme ça qu’elle se sent. Elle ne peut pas s’en empêcher, c’est plus fort qu’elle. »
L’histoire :
S’en suit l’écoute de la version audio de L’enfant-orchestre avec projection des illustrations du livre sur le TNI. (Narration par ma fille et moi, musique de Catherine Major).
Thématiques :
Avec l’aide des illustrations du livre, j’aborde l’intimidation que ma fille a subi à cause de sa différence. Nous discutons aussi du trop plein d’émotion et des moyens que nous pouvons utiliser pour calmer notre petit volcan intérieur.
Jeu musical :
Écoute interactive de divers instruments de musique (piano, violon, trompette, accordéon, etc.), que nous identifions ensemble à travers un jeu.
Dessin :
Chaque élève repart avec un dessin à colorier de L’enfant-orchestre
Optionnel: Les spécialistes en arts et musique sont les bienvenu·es s’iels veulent se joindre à l’atelier.
Court résumé de l’histoire :
Élizabeth est née avec une trompette entre les mains. En grandissant, de nouveaux instruments font leur apparition, mais le problème est qu’elle en joue toujours au mauvais moment. À l’école, ses camarades sont particulièrement exaspérés de se faire déranger au milieu de la dictée. Les instruments qu’Élizabeth aimait tant lui semblent tout à coup bien encombrants. La jeune virtuose arrivera-t-elle à maîtriser son talent?
Un récit vibrant sur le sentiment de prendre trop de place, le syndrome de Gilles de la Tourette et la force (parfois insoupçonnée) de la différence.
NOTE : Les trousses pédagogiques (enseignants et étudiants) sont disponibles sur le site de Fonfon : https://editionsfonfon.com/collection/histoiresdevivre/lenfant-orchestre/
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Image tirée d'internet
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