Papillons : atelier de Martine Richard, écrivaine

Après les rituels de présentation, l’auteure dévoile les figures centrales de son œuvre Papillons, mettant en lumière la quête de Pénélope, qui à la fin de ses études secondaires, aspire à poursuivre ses études au Japon pendant dix mois. Pour la première fois, Pénélope doit faire face à l’absence de sa famille, trouvant en elle-même la force émotionnelle et psychologique pour embrasser pleinement cette expérience transformatrice. Le récit explore le parcours tumultueux des jeunes adultes dans leur voyage vers l’autonomie.

En exposant la trame narrative et en partageant des passages de Papillons et Kiritsu !. la suite à venir du roman, Martine Richard démontre l’important travail de recherche inhérent au travail d’écrivain, travail dont dépend la crédibilité du récit. Elle dévoile comment une source experte peut guider l’auteur pour arriver à dépeindre des scénarios et un univers crédible, exempts de stéréotypes et préjugés. À travers des extraits choisis, elle aborde la mentalité japonaise axée sur l’harmonie sociale, offre un aperçu de l’éducation au Japon et des bains publics, et évoque finalement les haïkus dans Papillons et les proverbes japonais dans Kiritsu!. En conclusion, les élèves apprennent à écrire le mot papillons en japonais.

Chaque chapitre de Papillons s’ouvre sur un haïku. L’écrivaine insiste sur l’importance pour les élèves d’avoir exploré divers haïkus avant leur rencontre afin qu’ils saisissent le concept de ces poèmes japonais brefs mais profonds, composés de trois lignes suivant un schéma syllabique de 5-7-5, capturant l’essence éphémère d’un moment et la beauté des saisons. Cette préparation enrichit leur appréciation des haïkus présentés durant leur interaction avec l’auteure et leur permettra d’en rédiger eux-mêmes à partir de thèmes suggérés. La rédaction commencera en présence de l’auteure.