Cirque :
En fonction de la formule choisie, les élèves du préscolaire comme ceux du primaire ont la possibilité de découvrir différentes disciplines de cirque comme la jonglerie (foulards, balles, anneaux, bâtons-fleurs, diabolos, assiettes chinoises, quilles), les équilibres sur appareils (pédalette, poutre, boule d’équilibre, rollas-bollas, slackline), l’acrobatie aérienne (trapèze fixe sur structure autoportante) ou l’acrobatie au sol de base, ou encore le jeu clownesque.
Clown :
Chaque atelier débute par une petite présentation du métier du clown. À la suite d’un échauffement, les élèves participent à des exercices de jeu. Une démonstration termine la rencontre.
Cet atelier participatif et dirigé propose des exercices d’improvisation, de rythme et de jeu physique dans l’espace. Une grande attention est portée aux émotions vécues par les enfants au quotidien. En travaillant celles-ci, ainsi que les rythmes et les démarches, les élèves trouvent leur propre clown, car chaque personne a le sien; il demande seulement à être découvert. Les enfants sont donc amenés à vivre des mises en situation en solo, en duo, en trio ou en petit groupe.