Atelier
Plongez vos élèves du deuxième cycle du primaire au premier cycle du secondaire dans l'univers fascinant des contes traditionnels québécois ! Les jeunes analysent la structure des contes merveilleux et explorent des récits captivants, de Ti-Jean à notre propre Blanche-Neige régionale. Ils choisissent et apprennent un conte, seuls ou en équipe, selon leur âge, afin de développer des compétences essentielles pour parler en public avec aisance. Enfin, ils vivent l'excitation d'un enregistrement professionnel de leur narration, transformée en baladodiffusion sur une plateforme numérique où ils peuvent s'écouter et partager leur talent !
Cette série d’atelier est réalisée principalement dans le programme Une école accueille une artiste pour une durée de 10 à 12 semaines
Dans ce projet, les élèves de la troisième année du primaire à la troisième année du secondaire sont invités à découvrir, choisir et apprendre des contes issus du répertoire traditionnel québécois et à les partager à leur communauté.
Description des étapes du travail d’expérimentation artistique des élèves.
-Découvrir le conte traditionnel et le répertoire raconté dans leur région par les conteurs traditionnels.
-Écouter des contes et analyser ce qui leur plaît ou non dans les récits entendus, tout en identifiant pourquoi.
-Découvrir et explorer la structure des contes et des légendes.
-Choisir un récit parmi 60 contes et légendes du répertoire à l’aide d’outils tels que des résumés, des textes complets et des enregistrements sonores.
-Développer de façon ludique des outils permettant de gagner de l’aisance à parler devant un public: jeux d’improvisation, de concentration et d’écoute, prise de conscience du corps, jeux d’interprétation, voix.
-Prendre la parole devant un public (école et/ou communauté) en racontant des histoires.
-Expérience d’enregistrement professionnel de leur narration.
Intention pédagogique du projet
-Communiquer de façon appropriée dans des contextes variés, oralement et par écrit.
-S’approprier la langue orale et écrite pour satisfaire ses besoins personnels, scolaires et sociaux.
Retombées
-Artistique: Développer les capacités d’expression orale / Valoriser la tradition orale et la culture locale / Découverte d’un répertoire de récit local et oral / Transmission d’un répertoire de récits traditionnels / Prendre la parole en public / Développer une curiosité pour les arts de la scène
-Pédagogique: Travailler les compétences en français /
Développer des compétences en langue parlée / Améliorer la communication orale / Développer des outils pour faciliter la communication orale / Lire des textes et des résumés de contes et les comprendre (4e à 6e année) / Adaptation des contes choisis et réécriture plus ou moins complexe selon les niveaux scolaires / Analyser une oeuvre littéraire (un conte) et donner son avis / Choisir un récit pour le communiquer oralement, et savoir pourquoi ce choix a été fait
Voici d’autres informations en prendre en considération lors de la planification de votre activité ou de votre sortie.
Bien valider avec l'artiste les dates pour être certain de ses disponibilités.
Vous trouverez ici les autres offres culturelles jeune public proposées par le même artiste ou le même organisme.
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