Récits et Nature – Mosaïques recyclées inspirées du patrimoine : atelier avec l’artiste Julie Lequin

Le projet se déroule sur plusieurs rencontres (de 2 à 4 visites, au choix). L’objectif principal du projet est de permettre aux élèves de créer un conte inspiré de leur environnement naturel et patrimonial et de le traduire en œuvres visuelles à travers des techniques variées.

Étape 1 (Cette étape peut être réalisée avec le titulaire principal, avant l’arrivée de l’artiste):
Lors de la première rencontre, les élèves découvriront le patrimoine local et la biodiversité de leur région. À travers des discussions et des recherches, ils composeront un conte mettant en avant la faune, la flore et les ressources naturelles qui les entourent. L’accent sera mis sur l’importance de l’interconnexion entre l’humain et la nature.

Étape 2 (Cette étape est facultative):
Durant la deuxième rencontre, les élèves illustreront les personnages et les scènes clés de leur conte à l’aquarelle. Ils expérimenteront différentes textures et mélanges de couleurs pour rendre leur vision unique et expressive. L’objectif est d’encourager la créativité tout en développant des compétences techniques dans le médium aquarelle.

Étape 3 :
Lors des rencontres suivantes, chaque élève travaillera individuellement sur des surfaces de 30 cm x 30 cm, créant des scènes de leur conte à partir de matériaux recyclés. Ces œuvres seront ensuite assemblées collectivement pour former une mosaïque géante, ou une fresque, représentant l’ensemble du récit. Le processus mettra en valeur l’esprit collaboratif, tout en respectant la contribution individuelle de chaque participant. (L’assemblage des mosaïques sera réalisé par Julie Lequin).

Matériaux utilisés :
Aquarelle, pinceaux, papier- pour l’illustration des scènes et personnages.
Matériaux recyclés : morceaux de tissu, cuir, papier, carton, plumes, etc., pour la création des mosaïques.
Adhésifs et outils de découpe (colle chaude, colle blanche et ciseaux): pour la réalisation des mosaïques. L’artiste fournira machine à coudre.

Prise en compte des niveaux scolaires :
L’atelier est conçu pour les élèves du niveau primaire. En fonction du niveau, les attentes et le niveau de détail des illustrations et des mosaïques seront ajustés. Par exemple, pour les élèves plus jeunes, l’accent sera mis sur la créativité et l’exploration des matériaux, tandis que pour les élèves plus âgés, des éléments comme les textures, les contrastes et la composition seront approfondis. L’atelier favorise une approche collaborative et stimule l’expression personnelle tout en intégrant des compétences artistiques et écologiques.

L’atelier se déroulera de 2 à 4 rencontres de 45 minutes chacune, réparties sur plusieurs jours ou semaines :
Première rencontre (45 min) : Remue-méninges et création du conte. (*La création du conte peut être réalisée avec le titulaire, sans l’artiste).
Deuxième rencontre (45 min) : Illustration des scènes du conte en aquarelle. (*La deuxième rencontre est facultative).
Troisième / quatrième rencontre (45 min) : Création des mosaïques collectives et assemblage des œuvres.

Lien avec ma démarche artistique professionnelle :
Cet atelier s’inscrit parfaitement dans ma démarche, car il allie mon intérêt pour la collaboration, l’expérimentation avec des matériaux recyclés, et mon engagement à rendre l’art accessible à la communauté. En tant qu’artiste, je cherche toujours à créer des œuvres qui soient à la fois personnelles et collectives, tout en intégrant des questions sociales. Ce projet est l’occasion de partager ma vision artistique tout en invitant les jeunes à exprimer leur propre relation avec le monde naturel à travers des supports créatifs.