Atelier
Projet spécial
Un atelier électrisant à la sauce Musique Plus ou Tiktok! Choisis ton sujet, enregistre ton monologue punché, mixe images, sons et effets, et monte ta création comme un pro. C’est rapide, c’est intense, c’est 100 % toi. Go, on tourne !
L’artiste allie sa passion et son expérience en écriture, en improvisation et en montage vidéo pour accompagner les élèves à travers un processus créatif menant à la réalisation d’une œuvre d’art engagée : le projet « Guichet écoute-moi ».
Déroulement
Après une activité de réflexion sur des thèmes au choix, les jeunes ont l’occasion de s’exprimer sur eux-mêmes, sur le monde, sur ce qu’ils aiment ou n’aiment pas, ainsi que sur leurs préoccupations, pour ensuite aborder la phase d’écriture du thème sélectionné. Qu’ils souhaitent faire rire, partager leur point de vue sur l’identité, les médias sociaux ou le changement climatique, le choix leur est offert.
Aucune narration linéaire n’est imposée : l’œuvre propose de rassembler des idées multiples qui témoignent de la personnalité, des valeurs ou des préoccupations de chacun. La magie s’opère alors que chaque élève donne voix et vie à ses propres mots. Ils peuvent choisir de créer un monologue ou un dialogue auto-enregistré, qu’ils pourront monter à l’aide d’une application de montage simple, en y ajoutant leurs effets, leur identité sonore et musicale.
Intentions pédagogiques
Les participants sont invités à réfléchir et à échanger sur les étapes de la création, sur l’innovation et la production médiatique. Cet atelier permet de développer l’esprit critique, l’autonomie, la créativité et le sens esthétique, tout en favorisant l’acquisition de compétences numériques à travers un médium actuel et accessible.
L’objectif de cet atelier est d’amener les élèves à apprécier le parcours artistique de la création vidéo et à mieux connaître les compétences associées, telles que l’édition numérique, l’utilisation responsable des médias numériques et la réflexion éthique et critique.
Matériel nécéssaire
Tout téléphone intelligent, ordinateur ou tablette avec accès à Internet convient à l’activité. Selon les ressources technologiques disponibles, les élèves peuvent travailler seuls ou en petits groupes.
Voici d’autres informations en prendre en considération lors de la planification de votre activité ou de votre sortie.
Bien valider avec l'artiste les dates pour être certain de ses disponibilités.
Vous trouverez ici les autres offres culturelles jeune public proposées par le même artiste ou le même organisme.
Sam Asmar
Cet atelier s’adresse à des groupes d’élèves plus autonomes ou expérimentés, qui souhaitent relever un défi créatif complet. Du scénario au montage, ils explorent le langage audiovisuel pour transformer leurs idées en vidéos percutantes...
Sam Asmar
Une démarche inclusive et participative Plutôt que de travailler seuls, les élèves unissent leurs idées dans un projet commun. Ils choisissent un thème collectif (ex. : une bonne nouvelle, une cause, un message drôle ou inspirant), s’exprime...
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Catapulte vous fera parvenir un courriel dès qu’une réponse à votre message vous aura été envoyée par l’artiste ou l’organisme.
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