écrire une chanson avec domlebo: un atelier de domlebo

L’atelier offert aux élèves du primaire et du secondaire commence par une introduction aux divers aspects d’une chanson et aux métiers qui gravitent autour de sa création. domlebo, avec son approche pédagogique, équipe les participants des outils nécessaires, les rassure et les prépare à l’étape suivante : la création d’un texte collectif sur une musique préparée à l’avance. Les élèves, réparti·es en sous-groupes de cinq ou six, collaborent pour donner vie à leur vision. À la fin de l’atelier, domlebo offre une interprétation improvisée de l’oeuvre collective des élèves, passant d’un texte à l’autre, unifiant ainsi les différentes contributions en une seule performance. Chaque groupe travaille à partir de la même structure et d’un même thème, créant ainsi une cohérence dans l’ensemble de l’oeuvre.

Ce qui compte dans cet atelier, c’est que le thème, l’approche, le point de vue et tous les mots viennent des élèves eux-mêmes. C’est au groupe de déterminer un thème général commun et de choisir le ton de la chanson (joyeux, triste, revendicateur, bienveillant, etc). Ensuite, tout le monde met en commun ses idées, partage, débat, collabore et réalise une belle oeuvre collective. C’est une expérience enrichissante qui donne aux élèves l’occasion de s’exprimer de manière créative et de collaborer pour réaliser quelque chose de significatif ensemble. C’est une expérience qui, sans aucun doute, suscitera l’envie chez les enseignants et enseignantes du secondaire de participer à l’atelier de domlebo.

L’atelier peut s’étendre sur deux rencontres ou plus. Lors de la deuxième rencontre, les élèves travaillent en équipe pour peaufiner leur création. Ils mettent ensuite en commun leurs idées et domlebo produit une démo à la maison qu’il partage ensuite avec la classe. Dans une troisième rencontre, la chanson est arrangée avec des instruments de musique et présentée en concert. C’est une occasion pour les élèves de voir leur travail prendre vie sur scène.