Plage de samba, le Carnaval : atelier de Julien Alvarez Thomet

Le Carnaval, célébration emblématique, est l’occasion idéale pour plonger les élèves du primaire et du secondaire dans un apprentissage multidisciplinaire vibrant. Julien Alvarez Thomet, auteur-compositeur-interprète, orchestre cette fête avec brio, invitant à une immersion culturelle profonde.

Dès l’ouverture, une présentation historique éveille la curiosité sur les origines du Carnaval, ancrant l’expérience dans un contexte global. Les élèves, acteurs de leur apprentissage, explorent ensuite la samba-reggae, rythme qui incarne la fusion des cultures afro-brésiliennes. Chaque percussion, métaphore d’une voix unique, contribue à l’harmonie collective lorsqu’elle se joint aux autres.

La danse, vecteur d’expression corporelle, invite à la créativité. Inspirés par le Brésil – sa faune exubérante, le football passionné, la chaleur tropicale – les élèves conçoivent des chorégraphies qui reflètent ces éléments, favorisant ainsi l’interdisciplinarité et la découverte de soi.

Le point culminant, le Carnaval final, est une apothéose de joie et de partage. Un défilé dans le gymnase, où musique, danse et percussions s’entrelacent, symbolise l’unité dans la diversité. La séparation en deux groupes – danseurs et percussionnistes – permet une exploration approfondie des arts. L’apprentissage par la pratique, pilier du programme de formation de l’école québécoise, est ici valorisé.

Chaque élève, tour à tour musicien et danseur, vit l’expérience de l’autre, cultivant l’empathie et la collaboration. Cette rotation, au-delà de la maîtrise technique, enseigne la valeur de chaque contribution individuelle à l’œuvre collective.

Julien Alvarez Thomet, par son approche pédagogique, illustre la force de la collectivité et la richesse de l’interdépendance. Enseigner la musique devient un moyen de transmettre des valeurs sociales, de renforcer le sentiment d’appartenance et de comprendre l’impact de chaque action sur le groupe.

Ce projet, aligné avec les compétences transversales du programme éducatif québécois, telles que la coopération, la communication efficace et l’ouverture sur le monde, fait de l’art un outil d’apprentissage dynamique et significatif. Il prépare les élèves à devenir des citoyens du monde, conscients et respectueux des diverses expressions culturelles.