Guillaume Morin
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Contes vivants, contes vibrants : Des récits pour penser, dire et ressentir par Nadyne Bédard

Contes, chansons et patrimoine vivant ! À chaque cycle, une porte d’entrée différente. Des ateliers pour écouter, imaginer, raconter… et faire vivre les histoires d’hier dans le monde d’aujourd’hui.

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À propos de l'activité

Des histoires pour réfléchir, créer… et se relier

Depuis toujours, les humains racontent des histoires. Des récits de courage, de ruse, de peur, d’animaux qui parlent ou d’objets magiques. Ces contes voyagent de bouche à oreille, portés par la mémoire des aînés, des familles, des peuples. Ce sont des récits du patrimoine vivant : ils ne sont pas figés dans les livres, mais continuent de vivre quand on les partage, les transforme, et les raconte à son tour.

C’est dans cet esprit que les ateliers de Nadyne Bédard, accompagnée de sa complice Marie-Pier Fournier selon les opportunités, invite les élèves du 1er, 2e ou 3e cycle du primaire à découvrir des récits anciens… et à y mettre leur propre voix.

À chaque niveau, une porte d’entrée adaptée :

● Le merveilleux (1er cycle) : pour s’émerveiller, inventer, reconnaître les motifs traditionnels comme les animaux qui parlent ou les objets enchantés.

● Les valeurs (2e cycle) : pour réfléchir à ce qui est bien, juste, courageux, à travers des contes porteurs de sens, en lien avec la vie d’aujourd’hui.

● Les peurs et émotions (3e cycle) : pour apprivoiser ce qui nous inquiète, à travers des histoires qui rassurent, questionnent, et font grandir.

Tous les ateliers misent sur l’écoute active, la créativité, la discussion, et souvent, la transformation des histoires entendues. Les élèves deviennent conteuses, conteurs, illustratrices, illustrateurs, créateurs, créatrices, et surtout… des passeuses et passeurs d’histoires.

———————

Profitez de ces ateliers pour enrichir vos activités en classe.

Téléchargez la fiche pédagogique correspondant à votre cycle pour découvrir des pistes concrètes par discipline : français, arts plastiques, univers social et Cultures et citoyenneté québécoise. Ces suggestions vous aideront à faire de cette expérience culturelle un véritable tremplin pédagogique, tout en prolongeant les moments de plaisir, d’écoute et de création vécus avec vos élèves.

Type d'activité
  • Atelier
  • Conférence
Contenu en langue
  • Française
Niveaux scolaires
  • Primaire 1re
  • Primaire 2e
  • Primaire 3e
  • Primaire 4e
  • Primaire 5e
  • Primaire 6e
Admissibilité à du financement
  • Admissible à d'autres mesures de financement scolaire
  • Autres possibilités de financement
  • Admissible pour le volet Thématiques et interdisciplinarité (MEQ)
Durée
  • 60 minutes
Discipline
  • Art dramatique
  • Culture et citoyenneté québécoise
  • Français, langue d'enseignement
  • Histoire et éducation à la citoyenneté
  • Intégration linguistique, scolaire et sociale
  • Musique
CSS et CS couverts
  • Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands
  • Centre de services scolaire de Saint-Hyacinthe
  • Centre de services scolaire de Sorel-Tracy
  • Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries
  • Centre de services scolaire des Hautes-Rivières
  • Centre de services scolaire des Patriotes
  • Centre de services scolaire des Trois-Lacs
  • Centre de services scolaire Marie-Victorin
  • Commission scolaire New Frontiers
  • Commission scolaire Riverside
Discipline culturelle
  • Conte
  • Patrimoine

Autres informations utiles

Voici d’autres informations en prendre en considération lors de la planification de votre activité ou de votre sortie.

  • Matériel nécessaire:

    utilisation possible du projecteur de la classe.

  • L'artiste fournit du matériel:

    fichiers audio, enceinte portative, si requis, et chevalet/papier/crayons.

  • Tarifs et financement:

    Vous avez des questions sur les mesures de financements disponibles pour accueillir cette activité ? Contactez-nous au 450 651-0694, poste 248 ou consultez le Centre de documentation de Catapulte.

  Période de disponibilité

Bien valider avec l'artiste les dates pour être certain de ses disponibilités.

L’activité en image...

 Natasha Sher
 Guillaume Morin
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 Natasha Sher

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